农场劳动一般安排在星期六下午。劳动过后，学生就可以回家拿米、拿菜。

有一次农场劳动，师生们共同成功抢救落水同学的情景，给我留下了难忘的印象。

事情的经过是这样的：

那天下午，在锄完草以后，到了学生回家的时间。

学生们归心似箭，一窝蜂似的跑到河边，抢着过渡。这个场面来得很突然，老师们事先没思想准备，任老师们怎么阻拦，也无济于事。

老师们急忙赶到渡口，只见六个学生已经跳上了竹排。有的学生还准备向竹排上跳。

眼看竹排在渐渐下沉。

竹排上的学生全是山里孩子，不懂水性，一个个惊慌失措，乱成一团。就在这时，竹排翻了，排上的学生全部掉进了河水里！

岸上的师生，除我以外，没有一个识水性的。大家只能站在岸上，伸长手臂，把长柄锄头伸向落水的同学。可是，任岸上的师生喊破嗓子，水里的同学也没有一个来抓住锄头，他们只顾在水中糊乱挣扎。

这时，河对岸的机关干部和居民也被惊动了，都站在后门口，爱莫能助，只是叫喊，指导他们对岸的师生怎么做。

在这千钧一发的时刻，有两位老师，抛下手中的锄头，要往河里跳。我脑子里一闪念：他们不会游泳！我猛的把他们推向后面。在他们的激励下，我丢下手中的锄头，“扑通”一下跳进水里。

没想到，水下的学生见到我，一个个本能地，死命抓住我，扒在我身上。我心里慌了。

我想呼喊岸上的人,叫他们用锄头钩住竹排，别让竹排被流动的河水冲走，可是我在水里怎么也无法把头露出水面。

我心里明白：必须尽快摆脱身上的羁绊。

于是，我有意把身子向水底潜下去。这一下很有效，杀那间，扒在我身上的学生全放了手。

我能自如了。

我首先用左右手分别抓住一个姓范和一个姓张的男生，叫他们张开嘴巴、屏住呼吸、把头埋在水里，以增加他们的浮力。他们很配合，我较顺利地把他们推到了竹排旁。

原打算让他们爬上竹排，可是，当他们向上爬时，竹排就向他们爬的一侧站立起来。尝试了好几次，怎么也爬不上去。时间来不及了！我只好让他们死死抓住竹排一侧的边沿。

接着,我用同样的方法,又稳住了两个男生。所不同的是：在岸上师生们的指引下，我把这两个男生送到了竹排的另一侧,以便竹排受力平衡。

水中还有两个女生。

我抓住一个姓余的女生的头发，使劲向上提。由于用力过猛，“反作用力”过大，她的头露出了水面，我却沉了下去。

待我再次将头露出水面时，我发现，竹排旁的两位男同学，各伸出一只手，把她拉到竹排旁，并且帮助她，抓住了竹排。

岸上的师生，心急如焚，众志成城。

机灵的魏祖胜同学，组织大家玩起了“拔萝卜”。他指挥同学们，列成纵队,面向河水，让后面的逐个使劲拉住前面的。然后，他站在河岸的最边沿,让背后的那个同学，也使劲拉住他。他极力向前倾着身子，把手中的长柄锄头伸向远处，等待时机。

水中最后还剩下一个姓刘的女生，看样子她已经乱了理智，在水中胡乱挣扎，我根本无法接近她。这个女生身体比较肥胖，我为了不让她抓住，就钻到水下,用双手抱住她的一只脚,使劲向岸边推。我只觉得她在拼命地、胡乱地“弹”过不停。

我已经对方位，失去了辨别能力，推着这个女生，盲目地在水里打转转。幸亏岸上师生们高声呼叫，不停指点，我才找准了方向，把她推到了岸边。

形势基本稳定下来了，但悬在竹排上的五个学生，随时还有脱离竹排，沉入水底的危险。

我回转头，游到竹排旁，试图把竹排推向岸边。可是，竹排不能前进一步，因为五个学生的下身全在水里，产生了相当大的阻力。我一筹莫展，不知如何是好。

就在这时，岸上不知是谁，向我递来一把锄头，我很快就理会了他的用意。我连忙用锄头钩住竹排，一只手抓住锄头柄。就在这时，我见站在岸边的魏祖胜，极其敏捷地把手中的锄头向我伸了过来。我急忙用另一只手抓住它。顿时，我只觉得我的一双手臂，剧痛得厉害，像在“五马分尸”。

竹排在一步一步向岸边移动，落入水中的学生，全部被安全救上了岸。（未完待续）